1. Hallgatói Információs szolgáltatási Központ (HISZK) megépítése
A Mátrai úton a régi Gazdaságmatematika Tanszék átalakításával, felújításával egy modern szolgáltató központ jött létre, melynek átadása 2010. március 18-án ünnepélyes keretek között történik meg. A Hallgatói Információs Szolgáltató Központ kialakítása révén lehetőségünk nyílik, hogy a hallgatók tanulmányi tanácsadásának megszervezését, az életpálya-tanácsadás, pályakövetési rendszer kiépítését, továbbá a hallgatók önálló gyakorlási, kutatási lehetőségét korszerű számítógépekkel felszerelt termekben, egy helyen biztosítsuk. Azáltal, hogy hallgatóink nagy része nap, mint nap gyakorolhat, dolgozhat a korszerű munkaállomásokon, jelentősen bővül informatikai tudásuk.
 

2. Idegennyelvi infrastruktúra-fejlesztés
A Mátrai úti székhelyen a B épületben az Idegennyelvi labor, az oktató gyakorló kabinet átadása, a meglévő labor felújítása megtörtént, továbbá beüzemelésre került a mobil szinkrontolmács berendezés, a hallgatók már birtokba is vették a modern, idegennyelvi könyvekkel és multimédiás anyagokkal is felszerelt laborokat. A nyelvtanulás egyik sarkalatos pontja a beszédértés, ami különböző hanghordozók segítségével gyakorolható, elmélyíthető. A korszerű nyelvoktatás megköveteli a korszerű háttér infrastruktúrát is. A főiskolán már bevált nyelvi oktatólabor alkalmazása magas hatékonyságú, egyidejűleg több idegennyelvi kompetencia fejlesztését is lehetővé teszi, de mivel csak egy áll rendelkezésre, nem elég új képzés kiszolgálására. Ezért van szükség egy új, korszerűen felszerelt idegennyelvi oktatólabor, és egy idegen nyelvű oktató-gyakorló kabinet kialakítására.


3. Kutató-Oktatólabor fejlesztés
A Természeti Erőforrás-gazdálkodási és Vidékfejlesztési Karon több olyan szak-, illetve szakirány működik, amelyekhez laboratóriumi igénnyel bíró alapozó-, valamint szaktantárgyi képzés tartozik. A Főiskola Atkár Tass-pusztai telephelye az intézmény kutatási központja, ahol az Észak-magyarországi Regionális Szaktanácsadási Központ épületében 3 olyan kutató-oktatólabor került kialakításra, melyek magas színvonalon biztosítják mind a jelenleg művelt szakok, mind pedig az új szakok, szakirányok gyakorlati oktatási igényeit. Továbbá a laboratóriumok az oktatás mellett a kutatási igényeket is ki tudják elégíteni.

4. Kutatási-Fejlesztési Innovációs Kooperációs Központ
Atkár Tass-pusztán a Kúria épületének felújításával került kialakításra a Kutatási-Fejlesztési Innovációs Kooperációs Központ. A Károly Róbert Főiskola többéves tapasztalattal rendelkezik a zöldenergia kutatások területén, és a kutatás-fejlesztési tevékenységet a továbbiakban is fejleszteni, bővíteni kívánja. A megvalósítandó infrastrukturális fejlesztések erre a nemzetközi szinten is egyre jelentősebb kutatási területre épülnek. A Kutatás-fejlesztési Innovációs Központban - amelyben a kutatásra, oktatásra, továbbá tanácsadásra is alkalmas terek internet elérhetőséggel, demonstrációs eszközökkel rendelkeznek - lehetőség nyílik a zöldenergia kutatások során eddig elért eredmények demonstrálására.

A B) komponenshez kapcsolódó info-kommunikációs fejlesztések a következő fő elemeket tartalmazzák: kutatást, oktatást, fejlesztést, innovációt, intézményirányítást és a szolgáltatást támogató informatikai infrastruktúra fejlesztése:

• Szerverpark fejlesztése, hálózatfejlesztés - (Wifi) hálózat kialakítása
• Minősített iratkezelő rendszer beszerzése
• Projektorok beszerzése az oktatási terekbe
• Videokonferencia rendszer beszerzése
• Központi nyomtatórendszer kialakítása
• A Hallgatói Információs és Szolgáltató Központ létrehozásának informatikai részei
• Nyelvi képzéssel kapcsolatos informatikai fejlesztések
• Kutatási Fejlesztési Innovációs Kooperációs Központ informatikai fejlesztése

Gazdaságinformatikus szak indítása a Károly Róbert Főiskolán
A Károly Róbert Főiskola 2010 szeptemberétől indítja el a gazdaságinformatikus alapszakot (BSc), amelyhez a Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program keretében létrehozott informatikai eszközpark a mai kor követelményeinek megfelelő, korszerű gyakorlási lehetőséget biztosítja.

Célunk olyan gazdaságinformatikusok képzése, akik képesek az információs társadalomban a valós üzleti és társadalmi folyamatok, a folyamatokban rejlő problémák megértésére és megoldására, az értékteremtő folyamatokat támogató informatikai feladatok menedzselésére, a szervezetek tudásbázisának és üzleti intelligenciájának a növelésére, az info-kommunikációs folyamatok és technológiák együttműködésen alapuló modellezésére, alkalmazások fejlesztésére, továbbá kellő mélységű elméleti ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban történő folytatásához.

Az alapfokozat birtokában a gazdaságinformatikusok képesek

• a közgazdasági és az informatikai szakterületek ismeretanyagának alkalmazására;
• az üzleti problémák informatikával támogatott megoldására;
• kommunikációs készségük, tárgyalóképes idegennyelv-ismeretük birtokában partnerekkel, gazdasági, közgazdasági szakemberekkel, informatikai fejlesztéseket végző munkatársakkal való hatékony együttműködésre. A gazdaságinformatikus hallgatók a végzés után elsősorban a gazdasági feladatok és az informatikai és távközlési eszközök összekapcsolására lesznek képesek, valamint belőlük kerülhetnek ki a szervezetek informatikai vezetői.